يحيى زكريا المزين
01-10-2010, 01:07 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
أما بعد
أحبتي في الله الطفل ينقسم إلى قسمين عموماً :
1- طفل يستجيب بالضرب والقسوة والعقوبات
2- طفل يستجيب بالكلام والمحاولة والتأنيب
الطفل الأول فهذا لايستجيب إلا بالقسوة ويا إخواني أقصد هنا القسوة والعقوبات البسيطة والوسطية فمثلاً عندما تأمر ابنك بالصلاة منذسبع سنوات إلى عشر سنوات قال الرسول اضربوهم عليها لعشر فترك صلى الله عليه وسلم فرصة كافية جداً هذا للطفل الذي من القسم الأول لأنك تأمره لمدة ثلاث سنين ولم يستجب إذن هذا من القسم الأول ومن هنا يعرف المربي ابنه من أي قسم لكي يتعامل معه بطبعه
أما الطفل الثاني فهذا القسوة لها ضرر كبير عليه وخاصة إذا صاحب ذلك ضرب وإهانة وقد يعلل البعض قسوتهم على أبنائهم بأنهم يحاولون دفعهم إلى المثالية في السلوك والدراسة ولكن هذه القسوة ينتج عنها رد فعل عكسي فيكره الطفل الدراسة مثلاً أو لايتحمل المسؤوليات ويصبح عدوانياً في تعامله فاقداً الثقة في نفسه .
( وفي المقابل فإن الادلال الزائد والتسامح المستمر يجعلان الطفل غير قادر على تكوين علاقات اجتماعية ناجحة ويجبن عن مواجهة مصاعب الحياة ويعتمد بعد ذلك في كل شؤونه على والده أو ولي أمره إذن ما المطلوب ؟؟؟ المطلوب أن يكون المربي وسطاً بين الطرفين فيعرف متى يعطف ومتى يقسو فالطفل يحتاج إلى العطف والحزم معاً والمربي الناجح هو من يعرف متى يعطف ومتى يحزم وهنا مربط الفرس ) *
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
أما بعد
أحبتي في الله الطفل ينقسم إلى قسمين عموماً :
1- طفل يستجيب بالضرب والقسوة والعقوبات
2- طفل يستجيب بالكلام والمحاولة والتأنيب
الطفل الأول فهذا لايستجيب إلا بالقسوة ويا إخواني أقصد هنا القسوة والعقوبات البسيطة والوسطية فمثلاً عندما تأمر ابنك بالصلاة منذسبع سنوات إلى عشر سنوات قال الرسول اضربوهم عليها لعشر فترك صلى الله عليه وسلم فرصة كافية جداً هذا للطفل الذي من القسم الأول لأنك تأمره لمدة ثلاث سنين ولم يستجب إذن هذا من القسم الأول ومن هنا يعرف المربي ابنه من أي قسم لكي يتعامل معه بطبعه
أما الطفل الثاني فهذا القسوة لها ضرر كبير عليه وخاصة إذا صاحب ذلك ضرب وإهانة وقد يعلل البعض قسوتهم على أبنائهم بأنهم يحاولون دفعهم إلى المثالية في السلوك والدراسة ولكن هذه القسوة ينتج عنها رد فعل عكسي فيكره الطفل الدراسة مثلاً أو لايتحمل المسؤوليات ويصبح عدوانياً في تعامله فاقداً الثقة في نفسه .
( وفي المقابل فإن الادلال الزائد والتسامح المستمر يجعلان الطفل غير قادر على تكوين علاقات اجتماعية ناجحة ويجبن عن مواجهة مصاعب الحياة ويعتمد بعد ذلك في كل شؤونه على والده أو ولي أمره إذن ما المطلوب ؟؟؟ المطلوب أن يكون المربي وسطاً بين الطرفين فيعرف متى يعطف ومتى يقسو فالطفل يحتاج إلى العطف والحزم معاً والمربي الناجح هو من يعرف متى يعطف ومتى يحزم وهنا مربط الفرس ) *