السعيدي
04-25-2010, 02:49 AM
إذاعة أنا موهوب
هذه الإذاعة نجعلها مزيج من المواهب المعروضة على مسرح الإذاعة على النحو التالي
منبر تلاوة : نختار طالب صوته جميل وتلاوته ممتازة في القرآن الكريم..يلبس ثوب شماغ..
منبر للإلقاء : نختار فيه طالب إلقاؤه متميز وخاطبته متألقة..اللبس ثوب وبشت وشماغ
منبر الإنشاد :نختار له طالب صاحب صوت رائع ونبرة جميلة..اللبس ثوب ودقلة وشماغ
ساحة للرسم : نختار طالب صاحب لمسات فنية في الرسم مع تهيء له أدوات الرسم
اللبس جنتل ألوان على كيفك
زاوية للحركات الإبداعية : نختار فيها طالب يستطيع القيام بحركات إبداعية ورائعة يلبس ما شاء أو يكون لديه لعبة معينة كالكارتيه وغيرها
يكون كل طالب في مكانه المحدد ..بالنسبة للرسام يقوم برسم رسمة
وكأنهم مستعدين لتقديم شيء
يأتي طالب لابس لبس بهلول ويصرخ أنا مو موهوب ..أنا ما عندي أي موهبة ..ويسوي نفسه يبكي
وهو ماشي يحصل مدخل مكتوب عليه مدينة المواهب ..
يقرأها يقول : مدينة المواهب مستغرب
ويحصل حارس واقف
يقول له الطالب : ممكن أدخل ؟؟
يسأله الحارس انت عندك موهبة
يقول الطالب لا ما عندي
يقول الحارس : الدخول فقط لأهل المواهب
الطالب : لالالا أبغى أدخل لو سمحت
الحارس : آسف ما أقدر هذي أوامر
الطالب يصرخ أبغى أدخل فكني أرجوك
يجي واحد من داخل المدينة أمير المدينة
اش فيه ..اش الأصوات هذي والإزعاج
عندنا حفل أزعجتمونا
الحارس : سيدي ..هذا الشخص يريد الدخول وليس لديه موهبة
الأمير : ماذا ليس لديه موهبة..
الطالب : يجلس ويبكي ويقول الكل يقول عني فاشل ما عنده موهبة
الأمير : مين قال لك حبيبي ...أوقف ويمسح دموعه ..ويقول له كل إنسان لديه موهبة الله وهبها له يتقنها ويجيد عملها
الطالب : صحيح
الأمير أكيد صحيح
الأمير : تعال معي لتشاركنا حفل المواهب
الطالب : فرحان ومبسوط ..هيا
يدخلون
الأمير سأسمعك صوتاً جميلا
تعال ويذهب للطالب القارئ
هيا أسمعنا أيها القارئ (يقرأ الطالب)
الطالب : يتأمل بفرح ويستمع بصمت
الأمير : ولدينا موهوباً في الإلقاء والخطابة
مبدعاً ومتألقاً تعال أريك إياه
يمشي معه لناحية الطالب الخطيب
الأمير : هيا أيها الخطيب البارع أسمعنا ما لديك
(يقدم الطالب مشاركته)
الطالب : ما شاء الله ..إلقاؤه جميل
الأمير : لم ينتهي الحفل بعد ..فلدينا منشد يمتلك حنجرة ذهبية
لنذهب إليه ..هيا
يذهبون إلى الطالب المنشد
هيا أيها المنشد أطرب أسماعنا
(يقدم المنشد مشاركته)
الطالب : جميل جدا صوته لقد أمتعني بمشاركته
الأمير ..جاء وقت الرسام المبدع
لدينا في حفلنا رسام يجيد الرسم بأنامله الرائعة
هلم ..بنا ..يذهبون للرسام يجدونه يرسم
ويـتأملون في رسمه وإبداعه
وهم يقولون : ما شاء الله رائع جدا
رسمة جميلة
الأمير : يوجد لدينا مفاجأة رائعة
الطالب : اش هيا قل لي أرجوك
الأمير : ما راح أقول لك ..تعال معي
يذهبون للطالب صاحب الحركات الإبداعية
الأمير : هيا أرنا إبداعك
(يقدم الطالب مشاركته)
الطالب : وااااااو...ما شاء الله..
الأمير : لم يتبقى إلا شيء واحد فقط
الطالب : اش هو أنا متحمس ودي أعرفه
بصراحة كل إلي شفته حلووووووو
وأكيد الجاي أحلى
الأمير : أكيد..
الطالب : علمني اش هو :
الأمير : أممممم أقول لك
باقي مشاركة لواحد مبدع ومتألق ورائع
الطالب : ما شاء الله يا ريت أعرفه أنا متشوق
الأمير : الشخص هذا هو انت
الطالب : مستغرب أنا
الأمير : نعم انت هيا قدم لنا مشاركة
الطالب : لكنني لا أملك أي موهبة
الأمير : بلا تمتلك
خذ المايك واختم لنا الإذاعة
الطالب لكن ..
الأمير : هيا تستطيع..صدقني ستبدع
طبعا يكون الطالب صوته جميل
يأخذ الطالب المايك
ويبدأ متعلثم ..ينظر فيه الأمير ويبتسم
ويكمل الطالب الختام بأسلوب رائع
ويختمها بأنشودة
ويصفق الكل له
وبهذا يكون ختام الإذاعة
هذه الإذاعة نجعلها مزيج من المواهب المعروضة على مسرح الإذاعة على النحو التالي
منبر تلاوة : نختار طالب صوته جميل وتلاوته ممتازة في القرآن الكريم..يلبس ثوب شماغ..
منبر للإلقاء : نختار فيه طالب إلقاؤه متميز وخاطبته متألقة..اللبس ثوب وبشت وشماغ
منبر الإنشاد :نختار له طالب صاحب صوت رائع ونبرة جميلة..اللبس ثوب ودقلة وشماغ
ساحة للرسم : نختار طالب صاحب لمسات فنية في الرسم مع تهيء له أدوات الرسم
اللبس جنتل ألوان على كيفك
زاوية للحركات الإبداعية : نختار فيها طالب يستطيع القيام بحركات إبداعية ورائعة يلبس ما شاء أو يكون لديه لعبة معينة كالكارتيه وغيرها
يكون كل طالب في مكانه المحدد ..بالنسبة للرسام يقوم برسم رسمة
وكأنهم مستعدين لتقديم شيء
يأتي طالب لابس لبس بهلول ويصرخ أنا مو موهوب ..أنا ما عندي أي موهبة ..ويسوي نفسه يبكي
وهو ماشي يحصل مدخل مكتوب عليه مدينة المواهب ..
يقرأها يقول : مدينة المواهب مستغرب
ويحصل حارس واقف
يقول له الطالب : ممكن أدخل ؟؟
يسأله الحارس انت عندك موهبة
يقول الطالب لا ما عندي
يقول الحارس : الدخول فقط لأهل المواهب
الطالب : لالالا أبغى أدخل لو سمحت
الحارس : آسف ما أقدر هذي أوامر
الطالب يصرخ أبغى أدخل فكني أرجوك
يجي واحد من داخل المدينة أمير المدينة
اش فيه ..اش الأصوات هذي والإزعاج
عندنا حفل أزعجتمونا
الحارس : سيدي ..هذا الشخص يريد الدخول وليس لديه موهبة
الأمير : ماذا ليس لديه موهبة..
الطالب : يجلس ويبكي ويقول الكل يقول عني فاشل ما عنده موهبة
الأمير : مين قال لك حبيبي ...أوقف ويمسح دموعه ..ويقول له كل إنسان لديه موهبة الله وهبها له يتقنها ويجيد عملها
الطالب : صحيح
الأمير أكيد صحيح
الأمير : تعال معي لتشاركنا حفل المواهب
الطالب : فرحان ومبسوط ..هيا
يدخلون
الأمير سأسمعك صوتاً جميلا
تعال ويذهب للطالب القارئ
هيا أسمعنا أيها القارئ (يقرأ الطالب)
الطالب : يتأمل بفرح ويستمع بصمت
الأمير : ولدينا موهوباً في الإلقاء والخطابة
مبدعاً ومتألقاً تعال أريك إياه
يمشي معه لناحية الطالب الخطيب
الأمير : هيا أيها الخطيب البارع أسمعنا ما لديك
(يقدم الطالب مشاركته)
الطالب : ما شاء الله ..إلقاؤه جميل
الأمير : لم ينتهي الحفل بعد ..فلدينا منشد يمتلك حنجرة ذهبية
لنذهب إليه ..هيا
يذهبون إلى الطالب المنشد
هيا أيها المنشد أطرب أسماعنا
(يقدم المنشد مشاركته)
الطالب : جميل جدا صوته لقد أمتعني بمشاركته
الأمير ..جاء وقت الرسام المبدع
لدينا في حفلنا رسام يجيد الرسم بأنامله الرائعة
هلم ..بنا ..يذهبون للرسام يجدونه يرسم
ويـتأملون في رسمه وإبداعه
وهم يقولون : ما شاء الله رائع جدا
رسمة جميلة
الأمير : يوجد لدينا مفاجأة رائعة
الطالب : اش هيا قل لي أرجوك
الأمير : ما راح أقول لك ..تعال معي
يذهبون للطالب صاحب الحركات الإبداعية
الأمير : هيا أرنا إبداعك
(يقدم الطالب مشاركته)
الطالب : وااااااو...ما شاء الله..
الأمير : لم يتبقى إلا شيء واحد فقط
الطالب : اش هو أنا متحمس ودي أعرفه
بصراحة كل إلي شفته حلووووووو
وأكيد الجاي أحلى
الأمير : أكيد..
الطالب : علمني اش هو :
الأمير : أممممم أقول لك
باقي مشاركة لواحد مبدع ومتألق ورائع
الطالب : ما شاء الله يا ريت أعرفه أنا متشوق
الأمير : الشخص هذا هو انت
الطالب : مستغرب أنا
الأمير : نعم انت هيا قدم لنا مشاركة
الطالب : لكنني لا أملك أي موهبة
الأمير : بلا تمتلك
خذ المايك واختم لنا الإذاعة
الطالب لكن ..
الأمير : هيا تستطيع..صدقني ستبدع
طبعا يكون الطالب صوته جميل
يأخذ الطالب المايك
ويبدأ متعلثم ..ينظر فيه الأمير ويبتسم
ويكمل الطالب الختام بأسلوب رائع
ويختمها بأنشودة
ويصفق الكل له
وبهذا يكون ختام الإذاعة